Móduo 11 - Meio ambiente, sociedade e educação.

Apredemos sobre as noções básicas de ecologia, meio ambiente e sua preservação. Contribuições da

física, química e biologia. Equilíbrio ecológico. A ocupação da natureza do território

brasileiro e do Município pelo homem em suas atividades econômicas: os

impactos ambientais. Educação escolar e meio ambiente. Preservação dos mananciais

hídricos. Manejo do lixo na comunidade e na escola. Desenvolvimento social

e ambiental.

Módulo 10 - Teorias do espaço educativo.

Estudamos em particular o edifício da escola, ressaltando a sua arquetetura e a utilização, pois sem elas a educação presencial não se realizaria plenamente. neste sentido, as construções e a área aberta da escola são imprescendíveis. Apredemos a introduzir noções básicas sobre o conhecimento, a percepção e a prática do espaço, particularmente do espaço da educação escolar.

Módulo 9. Direitos Administrativo e do Trabalho.

O módulo começou com uma palestra do conselho tutelar com o palestrante Josué Alves da Fonseca onde ele explicou vários artigos do ECA qual fizemos um relatório, fomos para sala de aula e recebenos as camisetas do curso e começamos a estudar o módulo direitos administrativos e do trabalho, que possibilita a compreensão dos problemas relacionadas à vida na escola,a partir da apropriação reflexiva dos conceitos fundamentais do direito, legislação e cidadania, relacionando-os a aspectos atuais do mundo do trabalho e suas marcantes transformações.

Realizamos uma dinâmica do presnte e o futuro e depois fomos até o cinema para assistir uma palestra da Dra. Vanessa de Lima Campos, ele comentou vários temas do módulo onde foi muito proveitoso, assistirmos um vídeo sobre a mãe e o pai que leva seu filho para a igreja, não vai busca-lo na cadeia, doutor Tçami Tiba.

Finalizamos...

Módulo 8. Produção textual.

No dia 16 julho de 2011, iniciamos a aula com uma oração assitimos alguns videos,as tutoras estavam a caracter caipira. Depois sairmos para o café da manhã onde foi servido comidas tipicas de festa juninas, depois fomos para a quadra onde foi realizadas várias gincanas por exemplo torta na cara corrida do ovo na colher etc. Voltamos para a sala de aula e apredemos a ler, compreender e produzir textos, com autonomia, em diferentes linguagens, escrita, escrita, gráfica, artistica, relancionando-os práticas educacionais ea documentos oficiais. A arte de ler, de escrever e de comunicar-se.

 

Módulo 7. Informatica.

Nesta aula começamos com a oração do pai-nosso e tivemos um momento de reflexão no ambiente escolar. Vimos no módulo os conceitos fundamentais envolvidos na temática da informatização, tais como: as descobertas e criação do homen em sua relação sobre natureza. Aprendemos a importância de conhecer o computador como uma maquina e vereficar o funcionamento de seus componentes. Aprendemos o que é cpu, monitor,teclado etc...

 Tivemos uma palestra sobre criação do computador e as tecnologias até os dias atuais. Fomos separados em turmas onde os cursistas obtiveram os conhecimentos sobre o windows xp,execel,formata texto,navegador do internet explorer etc.

 Trabalhamos algumas ferramentas ,como exemplo : fazer download de música e apresentação da web,como utilizar programas para edição de pequenos filmes,fazer slide.

 Finalizamos...     

Módulo 6. Gestão da Educação Escolar.

O módulo falou sobre gestão da educação escolar, na primeira aula começamos com a oração do pai nosso e depois fizemos alguma dinâmicas como sudoku, depois a sala foi dividida em três grupos e estudamos a uidade 1 e 2 do módolo. Em seguida fomos para a quadra participar de várias gincanas, que foi conduzidas pelas professoras da fundação de esportes. Gincanas como
passa ou repassa corrida do saco ovo na colher etc.
Assistimos um video muito lindo sobre os dia das mães, "mães só morrem quando querem". Realizamos  um projeto do módulo, uma PPS, com pesquisa no P.P.P, um mural sobre ética, no dia 14 de maio de 2011 assistimos alguns videos ser transparentes, Olga freitas, autora do módulo. A diferença de ser chefe ou lider, o chefe tem a responsabilidade de mandar e coodenar a sua equipe, eo lider é o que encentiva e estimula a equipe.
Fnalizamos...

Módulo 5. Educação, sociedade e trabalho.

Iniciamos o módulo 5 no dia 2 abril, onde fizemos uma oração. Fizemos uma dinâmica com a laranja,fizemos trabalho em grupo sobre a burguesia e o capitalismo.

No dia 16 em outra aula fizemos uma dinâmica de desenho, onde cada um desenhou um animal com as características diferente, depois tívemos uma palestra com o professor Sergio no cinema, sobre o contexto do trabalho e da vida, eu, ele,e nóis, foi muito boa e produtiva essa palestra.

Mostrando 

Modulo 4. Relações Interpssoais: abordagem psicológica.

Começamos a aula no dia 5 de março, fazendo uma oração. depois ouvimos mensagens positivas ,de video. Fomos juntar-se aos alunos da professora Dulce que não veio por doença em família.

Fomos divididos em grupos para falarmos sobre a relação da psícologia com a educação, cada grupo fez o seu comentário. Voltamos no dia 19 de março para concluirmos o módulo 4.

Falamos sobre temas transversais e cotexto social e ainda fizemos um trabalho de colagem de  figuras sobre o ciclo da vida humana. Cada grupo pode levar seu cartaz para expor no seu local de trabalho,foi muito legal. Teve uma palestra com a professora mestra Otacilia sobre motivação.

Módulo 3. Homem, pensamento e Cultura: abordagem filosófica e antropológica.

Aprendemos que a educação também ocorre a escola e temos que respeitar as diversas culturas, tivemos uma palestra com o professor André sobre o sedentárismo e foi muito proveitoso. Tivemos que monrar um teatro sobre duas histórias uma triste e outre alegre, que foi uma revelação de artista, uma palestra com uma advogada sobre direitos do trabalho. Este módulo me trouxe muita sabedoria, onde aprendi que cada ser humano tem uma forma diferente de ver e viver a vida.

Apropriar e criar condições teórico-práticas com as quais problematizar, investigar e criticar a aprticipação na escola, com vista á construção da identidade de educador profissional.

Módulo 2. Educadores e educandos: Tempos históricos.

Espera-se possibilitar ao cursista, funcionários de escola, a aquisição de conhecimentos históricos e de interpretação da escola e da educação como espaço coletivos de formação humana, de contradições, de diversidade étnico-cultural. Espera-se que o cursista compreenda a educação e a escola como parte da cultura de um povo, num determinado tempo e espaço.

Módulo 1. Funcionários de Escolas: Cidadãos, educadores, profissionais e gestores.

Aprendi que não só o professor é educador e sim todos os funcionários que ali trabalham, desde o vigia até o diretor e tem leis a seguir. E os funcionários não podem ficar parados no tempo e sim se profissionalizar.